KEMAHIRAN ABAD KE 21.

Pakar pendidikan  kebanyakkan negara  berpendapat kanak-kanak memerlukan kemahiran lebih daripada 3M (membaca, menulis dan mengira). Dalam dunia globalisasi pada abad ke-21, keperluan untuk melahirkan modal insan berkualiti tinggi semakin penting.

Di Singapura, konsep kemahiran abad ke-21 ditakrifkan sebagai individu yang mempunyai  keyakinan diri, mengamalkan pembelajaran kendiri, menyumbang dengan aktif dan merupakan warga negara yang prihatin.

Di Finland, kemahiran abad ke -21 berteraskan kepada perkembangan kendiri, identiti budaya dan keantarabangsaan, kemahiran media dan komunikasi, warganegara partisipatif, bertanggungjawab terhadap persekitaran, menitik berat kesihatan diri dan masa depan yang lestari.

Di Malaysia pula kemahiran abad ke-21 terkandung dalam matlamat kurikulum kebangsaan iaitu untuk melahirkan murid yang seimbang, berdaya tahan, bersemangat ingin tahu, berprinsip, bermaklumat, dan patriotik, serta mempunyai kemahiran berfikir, berkomunikasi dan bekerja secara berpasukan.

Assalamualaikum semua,

Saya ada mendengar satu kuliah agama yang sangat baik untuk dikongsi bersama-sama antaranya ialah;

Ahli kubur sangat menyesal kerana tidak membuat 4 perkara semasa hidup iaitu

1. Tidak menghadiri kuliah agama
2. Tidak banyak beristirghfar kepada Allah
3. Tidak banyak berselawat kepada Rasullullah
4. Tidak banyak bersedekah

Seterusnya Allah tidak suka kepada orang yang ketawa dalam 3 keadaan iaitu;

1. Semasa mengiringi mayat ke kubur
2. Semasa berada di kawasan perkuburan
3. Semasa mendengar kuliah agama (senyum tak apa tapi jangan ketawa kerana bimbang hilang berkat majlis ilmu dan berkat ilmu itu). 

Juga Allah tidak suka kepada orang yang tidur dalam 3 keadaan iaitu;

1. Semasa mendengar kuliah agama / (khutbah).
2. Antara waktu maghrib dan isyak
3. Selepas solat subuh.

Wallahua'lam.

PETIKAN KATA-KATA YAB MENTERI PELAJARAN MALAYSIA BERKAITAN PPPM

“Di manakah kedudukan sistem pendidikan kita berbanding sistem negara lain? Adakah apa yang kita anggap ‘baik’ sebenarnya sudah cukup baik?” 

YAB Tan Sri Muhyiddin Yassin


Umpamanya, daripada 74 buah  negara yang mengambil bahagian dalam PISA 2009+, prestasi Malaysia berada di tempat sepertiga terbawah bagi Bacaan, Matematik dan Sains. 

Ini merupakan kali pertama Malaysia mengambil bahagian dalam pentaksiran PISA, dan purata prestasi murid Malaysia dalam ketiga-tiga bidang ini sangat rendah. 

FOKUS PPPM 2013 - 2025

Ialah cara membangunkan dan meneruskan perkembangan, serta menambah baik sistem pendidikan secara berterusan. 

OBJEKTIF PPPM 2013 - 2025

Bagi tujuan itu, Pelan Pembangunan Pendidikan dirangka berasaskan tiga objektif yang khusus seperti yang berikut:
 

1.Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan Malaysia berfokuskan penambahbaikan akses kepada pendidikan, meningkatkan standard (kualiti), merapatkan jurang pencapaian(ekuiti),  menggalakkan perpaduan dalam kalangan murid serta memaksimumkan keberkesanan sistem;

2.Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas  untuk sistem pendidikan dan setiap murid bagi 13 tahun yang seterusnya sehingga tahun 2025; dan 

3. Menggariskan program transformasi yang menyeluruh untuk sistem pendidikan, termasuk perubahan utama dalam Kementerian Pelajaran Malaysia, yang membolehkan sistem ini memenuhi permintaan baharu dan jangkaan yang meningkat serta menyokong transformasi perkhidmatan awam.

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025
(PPPM 2013 - 2025)

Assalamualaikum guru2 SK Kg Baru Kerteh.

Sila baca PPPM 2013 - 2025 untuk update pengetahuan kita mengenai rancangan kerajaan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan melaksanakan transformasi dalam pendidikan  di negara kita.

Anggaplah ini sebagai satu tugas rasmi kepada kita untuk membacanya. Sila klik di sini untuk terus membaca.Bacalah...

SELAMAT MEMBACA.